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In der 3. Klasse bekamen die SchülerInnen die Aufgabe 10-15 Steine bzw. Kartonkärtchen, sowie Farbstifte mitzunehmen.
Ohne zu wissen, was sie erwartet, bestand der weitere Auftrag darin, Symbole, Namen, Uhrzeiten u.ä. auf die Steine zu malen. Auf jeden Stein durfte ein Symbol gemalt werden.
Die kleinen Kunstwerke wurden schließlich auf den Plätzen ausgestellt und von den MitschülerInnen betrachtet. Sie durften auch untereinander getauscht werden.
SchülerInnen verbringen in der Schule sehr viel Zeit im Sitzen. Umso wichtiger ist es, ihnen zu zeigen, wie sie richtig sitzen, um gesundheitliche Schäden zu vermeiden.
Dazu wurden in der 1A Sitzkissen angeschafft, die wir freundlicherweise über eine engagierte Mutter günstiger erwerben konnten (Ein großes Dankeschön an dieser Stelle!).
Ebenso wurden Balancebretter und Gymnastikbälle gesponsert, wofür wir uns ebenfalls ganz herzlich bedanken!
Ende November haben die Klassen 4a und 4b im Rahmen des Deutschunterrichts das Theaterhaus für junges Publikum, welches sich im Museumsquartier befindet, in Begleitung von Frau Prof. Wistritschnik und Herrn Prof. Kucera, besucht.
Zusammen sahen wir uns die einstündige Theateraufführung von „Nathan der Weise“ an, dessen Kernthema gerade heutzutage leider oft in Vergessenheit gerät: Wir sind alle gleich.
Es ist Gotthold Ephraim Lessings letztes Werk, in welchem es um die Toleranz gegenüber Andersgläubigen geht. Die angestrebte Gleichberechtigung der drei Weltreligionen (Christentum, Islam und Judentum) treffen in der Ringparabel zusammen.
Am 14.Dezember 2015 unternahmen wir in Begleitung von Frau Professor Schwärzli einen spannenden Ausflug in das Parlament.
Dort angekommen wurden wir herzlichst begrüßt und erhielten außergewöhnliche Eintrittskarten in Form grüner Armbänder.
Am 26.11.2015 machten wir gemeinsam mit unserem Klassenvorstand, Frau Prof. Wistritschnik eine Exkursion zur APA – zur Austria Presse Agentur.
Dort nahmen wir zuerst an einem 2-stündigen Workshop teil. Wir wurden in 3-er-Gruppen eingeteilt und mussten 13 Stationen zum Thema „Zeitung“ bearbeiten. Dabei konnten wir zum Beispiel ein Interview zu einem Raubüberfall machen, eine Titelseite einer Zeitung untersuchen und beschriften oder die Auflagezahlen der verschiedenen Tageszeitungen vergleichen. Am besten hat uns die Station gefallen, bei der wir einen Comic selbst erstellen mussten. Auch lustig war die Station zu den aktuellen Themen, bei der wir Fragen zu beantworten hatten. Diese vielen Stationen erweiterten gut unser Wissen über Zeitungen.
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